Sociedad para la Educación Musical del Estado Español

 

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NOTA DE PRENSA

 

La SEM-EE pide consenso político en torno a la educación musical por su transversalidad y eficacia pedagógica La asociación cree que, tras el periodo electoral, se abre una oportunidad para lograr un acuerdo que blindaría la educación musical y ayudaría a luchar contra el fracaso escolar e incrementar el rendimiento educativo. Ana M. Vernia, presidenta de la SEM-EE, pone a disposición de los partidos “la asociación, expertos, investigaciones y asesoramiento en educación musical” y pide un modelo educativo y docente inclusivo con la música Un estudio de la Universidad de Washington concluye que un entrenamiento musical temprano es beneficioso para las capacidades cognitivas, potencia la percepción y favorece el aprendizaje del lenguaje La Sociedad para la Educación Musical del Estado Español constata que la música favorece mejores resultados en matemáticas, lengua, inglés, historia y ciencia, en base a prestigiosas investigaciones.

Universidad de Washington
Christina Zhao y Patricia Kuhl, Instituto para el Aprendizaje y Ciencias Cerebrales de la Universidad de Washington, concluyen en una reciente investigación con bebés que un entrenamiento musical temprano es beneficioso para las capacidades cognitivas, potencia las habilidades de percepción y favorece el aprendizaje del lenguaje. La investigación ha sido publicada en la prestigiosa revista americana PNAS (Procedimientos de la Academia Nacional de Ciencias) y sus autoras creen fundamental incluir la educación musical en el sistema educativo desde pequeños porque la música potencia en los niños la capacidad para detectar, predecir y reaccionar rápidamente, lo que viene a corroborar numerosos estudios precedentes. Un ejemplo es la investigación de Debra S. O’Connell, Universidad de Carolina del Norte (EE UU), que en el ‘El impacto de la educación musical en aspectos de la propia infancia’ expuso la importancia de la educación musical en la conformación de la personalidad para evitar los abandonos de los estudiantes y el fracaso escolar. El estudio concluye sobre una muestra de 13.000 alumnos que “los estudiantes que siguen estudios de formación musical tienen mejores resultados académicos en lengua, matemáticas, historia y ciencia que sus compañeros sin estos estudios”.

Encuentro en Bilbao
La Red de Organizadores de Conciertos Educativos (ROCE), cuyos miembros son destacadas orquestas, auditorios, fundaciones, entidades e instituciones, celebrará su VII Encuentro que lleva por lema ‘Conectando personas, mocionando con música’ en Bilbao los días 5 y 6 de julio. La presidenta de la SEM-EE junto con Joaquim Garrigosa, director de L’Auditori, Sean Gregory, Barbican - Guildhall School, y Miren Iñarga, directora de Musikene, participarán en una mesa de debate bajo el título ‘Proyectos creativos, un espacio para el encuentro entre el mundo profesional y el ámbito educativo’.
La SEM-EE es una asociación que cuenta con profesores, músicos y relevantes instituciones entre sus socios y está afiliada a la ISME, entidad que tiene como objetivos la construcción y mantenimiento de una comunidad mundial de profesores de música para fomentar la cooperación y la promoción de la educación musical en los cinco continentes.
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NOTA DE PRENSA
La Sociedad para la Educación Musical insta a impulsar la investigación y empleabilidad de músicos y docentes

Noja (Cantabria), 23 de mayo de 2016

La Sociedad para la Educación Musical del Estado Español (SEM-EE), insta a la administración estatal y a las autonómicas a impulsar la investigación para poner en valor la música como eficaz herramienta educativa por sus beneficios pedagógicos y en otros ámbitos como el cognitivo, físico y emocional; y la empleabilidad de músicos y docentes cambiando un modelo que no se adapta a las necesidades del mercado laboral.

La SEM-EE, una organización sin ánimo de lucro, apunta a la gestión y a la producción como posibles especialidades que podrían incluir estos centros y a una revisión y renovación de la formación pedagógica que reciben estos estudiantes que en un 72% terminan trabajando en la enseñanza aunque para este cometido el criterio sigue siendo seleccionar a los mejores intérpretes y no a los mejores docentes.

Los conservatorios en España siguen formando excelentes intérpretes, muy especializados y con la principal opción o esperanza de formar parte de una orquesta, banda de música, grupo de cámara... cuando finalizan sus estudios, pero con muy pocas salidas profesionales en la actual industria musical para la que se precisa el desarrollo de aptitudes, capacidades y conocimientos específicos que no se incluyen en el curriculum de estos centros.

Rigor metodológico
La entidad considera que es necesario aumentar las horas de investigación de los profesores de los conservatorios superiores de música y solicita una mayor cualificación, coordinación y rigor metodológico en los trabajos de fin de grado, máster o título, que cree que deben compartirse y darse a conocer. Asimismo, la SEM-EE pondrá en marcha un grupo de trabajo que recogerá y difundirá los estudios en torno a la importancia de la presencia de la educación musical en el sistema educativo, sobre todo en edades tempranas tal y como concluyen prestigiosos investigadores de universidades europeas y norteamericanas.

Pacto educativo
Ana M. Vernia, presidenta de la SEM-EE, asegura que “la investigación y renovación pedagógica son asignaturas pendientes que la administración estatal y autonómica deben fomentar y apoyar”. Vernia apuesta, ante el escenario electoral, "por un pacto para desarrollar una ley educativa con el asesoramiento de expertos que incluya una adecuada presencia de la música y las enseñanzas artísticas y blindada ante los vaivenes políticos.”

Conservatorios y universidad
En las conclusiones del II Seminario de Trabajo de la SEM-EE, realizado en la ciudad valenciana de Lliria recientemente, también se expone que la solución para los Conservatorios Superiores de Música pasaría por crear una universidad de las artes, o bien, formar parte de ella como una facultad más y no sólo por conveniar, porque aunque son centros superiores no funcionan igual; y se informa de que el Instituto Superior de Enseñanzas Artísticas de la Comunidad Valenciana (Iseacv) hará una convocatoria de investigación. Estas jornadas concitaron la presencia de diversos expertos y responsables educativos en ponencias que generaron numerosas demandas y propuestas.

La SEM-EE es una asociación que cuenta con profesores, músicos y relevantes instituciones entre sus socios y está afiliada a la Sociedad Internacional para la Educación Musical (ISME), entidad promovida y auspiciada por la Unesco a través del Consejo Internacional de la Música (ICM), que cuenta con más de 90 países miembros que defienden la música y su capacidad de vertebración pedagógica.

La ISME se formó en una conferencia convocada por la UNESCO en 1953 para estimular la educación musical como parte integral de la educación y sus objetivos son la construcción y mantenimiento de una comunidad mundial de profesores de música para fomentar la cooperación y la promoción de la educación musical en los cinco continentes.

La Sociedad para la Educación Musical insta a impulsar la investigación y empleabilidad de músicos y docentes


Los conservatorios de España siguen formando excelentes intérpretes pero con muy pocas salidas profesionales para la actual industria musical y la SEM-EE apunta a la gestión y a la producción como especialidades

Ana M. Vernia, presidenta de la SEM-EE, cree que “la investigación y renovación pedagógica son asignaturas pendientes que la administración debe fomentar y apoyar” y apuesta por un pacto educativo

La renovación de la formación pedagógica que reciben estos estudiantes es imprescindible porque un 72% acaba trabajando en la enseñanza

La ISME (Sociedad Internacional para la Educación Musical), fundada bajo los auspicios de la Unesco, apoya a sus 90 países miembros en la defensa de la música como eficaz herramienta educativa

La SEM-EE pondrá en marcha un grupo de investigación que recogerá y difundirá los estudios en torno a la importancia y beneficios pedagógicos de la presencia de la educación musical en el sistema educativo


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– SEM-EE. Sociedad para la Educación Musical del Estado Español
http://www.sem-ee.com

– ISME. Sociedad Internacional para la Educación Musical
http://www.isme.org/

– ICM. Consejo Internacional de la Música
http://www.imc-cim.org/

 

 

 

 

 

 

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