Archivo de biblioteca de SEM-EE

 

Actas de Congresos y Jornadas

Encuentro educación musical

Educación infantil
II JORNADAS DE INVESTIGACION EDUCACION MUSICAL.pdf (30,1 kB)

 

 

Las publicaciones hasta el año 2005 disponibles en nuestra biblioteca se pueden consultar pinchando aquí (.pdf)

Os animamos a todos los socios a que nos enviéis vuestras publicaciones para que así puedan formar parte de nuestra biblioteca.

Nuestra biblioteca va creciendo día a día gracias a los autores, que nos hacen llegar sus últimas publicaciones.


Fundamentos musicales y
didácticos en Educación Infantil

Autores: Maravillas Días, Gotzon Ibarretxe, Eleonora García, Silvia Malbrán y María Elena Riaño
Edita: PUbliCan http://www.libreriauc.es/
Esta obra propone el cambio que la pedagogía musical vislumbra para el siglo XXI: reunir el arte de ensenar la música con los avances de la ciencia.
Contiene una sólida fundamentación teórica y metodológica así como diversas estrategias que ayudarán al docente a crear, planificar, compartir y evaluar situaciones de aula significativas.
De acuerdo con las nuevas directrices del Decreto de Títulos Universitarios de Maestro en Educación Infantil, la obra está dirigida a los estudiantes que cursan la Especialidad de Educación Infantil y al profesorado de música que atiende esta formación. De igual modo, será de gran ayuda para el profesorado de Escuelas de Música que trabaja con ninos de estas edades, así como para padres y educadores en general interesados por acercar la música de forma significativa a los más pequenos.

 

El aprendizaje creativo: 10 ideas clave.
Autores: Pep Alsina, Maravillas Díaz, Andrea Giráldez y Gotxon Ibarretxe
Edita: Graó.

 

 

 

 

Desde maricastaña hasta hoy
Autora: Maria Elina Valenzuela
Edita: Excmo Ayuntamiento de la Orotava

 

 

 

Pedagogía del arte
Autora: Ana Lucía Frega
Edita: Bonum

 

 

NUEVAS ADQUISICIONES

EDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN MUSICAL:


La música en la escuela infantil (0-6)
- Incluye DVD -

Pep Alsina, Maravillas Díaz, Andrea Giráldez. Con la colaboración especial de Judith Akoschky Colección biblioteca de infantil, 23. GRAÓ, 2008. Serie didáctica de la educación musical.

 

 



Aportaciones teóricas y metodológicas a la educación musical.
Díaz, M. y Giráldez, A. (2007).
Barcelona: Graó.

 

 

Díaz, M. y otros. (2006). Introducción a la Investigación en Educación Musical. Madrid. EnClave Creativa.

creatividad



Díaz, M. y Riaño, M. E. (2007) (Ed.). Creatividad en educación musical. Servicio de publicaciones de la Universidad de Cantabria.

 

 

 

TEORÍA Y LENGUAJE MUSICAL

TEORÍA COMPLETA DE LA MÚSICA, VOLUMEN 2
De Pedro Cursá, Dionisio
En dos volúmenes. La Teoría completa de la Música en esta nueva edición revisada, ha mantenido intactas todas aquellas cuestiones teórico-prácticas que son inamovibles, al tiempo que conserva por su probada eficacia, su estructura temática, lo que la convierte tanto en una obra de consulta como en un obra capaz de ser estructurada y adaptada tanto al currículo de Conservatorios como al de las Escuelas de música, sean éstas regladas o no. Tampoco se ha olvidado al aficionado autodidacta, por lo que el lenguaje empleado procura ser directo, sin ambigüedades ni retóricas que dificulten su entendimiento.

LECTURA RÍTMICA, VOL.1
Pereira, Marco
La lectura musical sigue siendo una de las materias del aprendizaje menos estimulantes para el recién iniciado. Facilitar la comprensión de la lectura rítmica y hacer de ésta una actividad fácil y amena es el objetivo de este método. Enfocado a mejorar la lectura a primera vista, este libro va dirigido a todos aquellos que quieran iniciarse en cualquier instrumento de percusión aunque también es válido para el resto de instrumentos, incluida la voz. Incluye CD con todos los ejercicios grabados y 50 ritmos para que puedas practicar.

MÉTODO DE CANTE Y BAILE FLAMENCO Y SU ACOMPANAMIENTO (VOZ Y GUITARRA) VOL.1 + CD / Espanol e Inglés.
David Leiva
El método del cante flamenco y su acompanamiento es la primera obra que recoge todas las líneas melódicas básicas del cante y estructuras de baile tradicional en partitura, escrita para dos voces: cante y guitarra flamenca (nota y cifra). Este material va dirigido a guitarristas, cantaores/as y bailaores/as. Conservatorios y Escuelas que imparten estudios musicales sobre el flamenco pueden utilizarlo como material pedagógico.


CLASE COLECTIVA DE PIANO VOL. 4
Eva Malía Gómez Gutiérrez
Con este cuaderno se completa el Grado Elemental. Todos los cuadernos de la colección, reúnen una gran variedad de actividades aplicables a la clase colectiva de piano, cuyo principal objetivo es que resulte un complemento fantástico para el aprendizaje del alumno y un apoyo para la clase individual: Lecturas de registro . Lecturas rítmicas . Lecturas sin mirar al teclado . Lecturas inteligentes . Lecturas normales y progresivas . Técnica . Memorización . Digitación . Tocar en conjunto . Pedalización . Improvisación . Composición . Combinados de lectura e improvisación . Análisis . Formación del oído . Pasatiempos musicales.

 


Ritmo y lectura 4. (Nueva edición)

López de Arenosa, Encarnación
Los nuevos medios tecnológicos nos ofrecen la posibilidad apasionante de hacer práctica y fácil la realización activa de los ejercicios musicales dándoles su auténtico sentido y función. Hacer música desde un principio sin que ello suponga dificultad sino atractivo, es la búsqueda que todos los maestros hacemos cada día.

 



Canta con los clásicos Vol. 1
Nueva colección de Lenguaje Musical de los Ibánez/Cursá
El propósito de la colección "Canta con los clásicos" es ofrecer a los profesores de Lenguaje Musical unos materiales de canto, basados en obras de autores clásicos y adaptados a la tesitura de las voces escolares con un grado de dificultad progresivo.

Ibáñez/Cursá. Nous Quaderns de Teoría.Vol.1 y 2

López de Arenosa, E. Minus One. Ritmo y Lectura.

Lahera, J.M.- Fabregat, E. (2007) Apuntes de Teoría Musical
Volumen 1


Lahera, J.M.- Fabregat, E. (2008). Apuntes de Teoría Musical
Volumen 2

LIBROS TÉCNICOS:


Estructura y sonoridad de los instrumentos de arco.
Conrado Cardús.
En esta obra se explica, de forma clara, sencilla y didáctica: la producción de los sonidos, la anatomía de los instrumentos de arco, el barniz, las cuerdas, el arco u sugerencias para elegir un buen instrumento. Una obra fundamental para los estudiantes de instrumentos de cuerda, útil para profesores y muy atractiva para todos los instrumentistas y aficionados a la música.

 

PERCUSIÓN:


Método de percusión Brasilena.
Técnica y patrones para cada instrumento y ritmo. Volumen 2

Daniel Forcada
El agôgô, el triángulo, la cabaça, el ganzá, el reco-reco, el surdo, la cuica, el berimbau, el pandeiro, el repique, el repique de mano, el repique de anel, la caixa, el tamborim, el caxixi, el tantá, la zabumba, los atabaques, bossa nova, pagode, baiaó, forró, xote, xaxado, choro, frevo, samba, olobum, samba de roda, marcha, maracatú, capoeira, maculelé.

MÚSICA Y MOVIMIENTO:

Velilla, N. Suena, suena Bebés (de 0 a 3 años).

Velilla, N. Suena, suena 3 años (libro de fichas, libro de cuentos, guía didáctica y bits sonoros).

 

 

PARTITURAS:

 

Educación Infantil:

Cartas que vienen y van

Herrera, S. y Mosquera, G. (2007). Cartas que vienen y van. Editorial Primerapersona.

 

 

Piano:


Salcines, J. (2007). Luces. Barcelona. Edit. Boileau.
Salcines, J. (2005). Esencias para piano. Barcelona. Edit. Boileau.